教育部研究显示，在行管令期间，仅36%的学生能自行在家使用学习教材上课。

疫情给学生、校方、家长和教育部都带来了少挑战！包括了居家学习有效执行、开课事宜、疫情不在校园扩散、师资短缺、网络鸿沟等。教育部早前也废除了小六检定考试（UPSR），希望转向多元评估的全人教育。

在疫情与基础建设不足的双面夹攻下，教育部需要率先解决的是什么？又能如何迈向全人教育？本期节目，请到前教育部副部长 YB 张念群来分享她的看法，并给予2022年财政预算案一些建议。