如果古晋中华小学第一校的特殊儿童班申请,获得教育部的批准,那明年新学年起,一小将会成为砂拉越晋汉连省第二间设有特殊儿童教育班的华小。
在我国教育发展蓝图计划之下,教育部更鼓励全纳式的教育,也就是让特殊儿童回到正常的班级上课,培育他们以便能融入社会之中,给这些特殊儿童一个健全和公平的教育机会。
可是,全纳式的教育,到底怎么进行?很多父母都担心,这种制度是否会让特殊儿童显得格格不入,甚至会不会影响其他同学的学习?
嘉宾:三马拉汉师范学院讲师——Dr. Joyce Teng
November 18, 2019
如果古晋中华小学第一校的特殊儿童班申请,获得教育部的批准,那明年新学年起,一小将会成为砂拉越晋汉连省第二间设有特殊儿童教育班的华小。
在我国教育发展蓝图计划之下,教育部更鼓励全纳式的教育,也就是让特殊儿童回到正常的班级上课,培育他们以便能融入社会之中,给这些特殊儿童一个健全和公平的教育机会。
可是,全纳式的教育,到底怎么进行?很多父母都担心,这种制度是否会让特殊儿童显得格格不入,甚至会不会影响其他同学的学习?
嘉宾:三马拉汉师范学院讲师——Dr. Joyce Teng
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